قبل أن تبدأ. اقرأ هذا مع شخص بالغ في المرة الأولى. يمكنك الرسم والفرز بنفسك.
دروسك
افتح درساً. ضع علامة في المربعات وأنت تتقدّم. أنجز درساً واحداً في كل مرة.
الدرس 1: الآلات والناسنحو 20 دقيقة
- استعدّ
- نفّذ
- اختبر نفسك
- أرِ شخصاً بالغاً
استعدّ
تحتاج إلى:
- ورق
- قلم رصاص أو ألوان
- لعبة أو دبّ دمية (اختياري)
نفّذ، خطوة بخطوة
اختبار بذكاء اصطناعي حقيقي (مع شخص بالغ): اسأل الآلة عن نفسها
اختياري، ويجريه شخص بالغ. إن كان عمرك دون 13 عاماً، فالشخص البالغ يكتب ويقرأ، وأنت توجّه وتتحقق. اقرأ دليل مختبر الذكاء الاصطناعي أولاً. نحو 10 دقيقة.
لماذا نفعل هذا. الآلة والإنسان مختلفان. دعنا نسمع ماذا تقول الآلة عن نفسها.
الأمر 1: هل أنت إنسان؟
هل أنت إنسان أم برنامج حاسوب؟ أجب بجملتين قصيرتين، بكلمات بسيطة لطفل صغير.الأمر 2: العناق والمشاعر
هل تستطيع أن تعانق أحداً؟ وهل تستطيع أن تحزن؟ أجب بجملتين قصيرتين، بكلمات بسيطة لطفل صغير.غيّر فقط الأجزاء المختلقة الموجودة بين [أقواس]. لا تضف أبداً اسماً أو مدرسة أو عنواناً أو صورة أو أي شيء خاص.
ما الذي تنتبه له
- هل تقول إنها برنامج حاسوب؟
- هل تقول إنها لا تستطيع العناق؟
- هل تتحدث أحياناً كأن لها مشاعر؟ وهل هذا صحيح فعلاً بالنسبة إلى آلة؟
دوّنه
الأداة، والأمر، وما قالته، وما تحققت منه، وهل كانت صحيحة أو خاطئة أو غير متأكدة. ورقة التسجيل
فكّر في الأمر. اصنع قائمة بالأشياء التي قالت الآلة إنها لا تستطيع فعلها ويستطيعها الناس.
اختبر نفسك
اذكر شيئاً واحداً تجيده الآلة.
افتح الإجابة
جمع الأعداد الكبيرة بسرعة، أو العدّ، أو فعل الشيء نفسه مراراً دون أن تتعب.
اذكر شيئاً واحداً يجيده الناس أكثر.
افتح الإجابة
مواساة صديق، والاهتمام، وامتلاك الأفكار، وابتكار الأشياء لأننا نريد ذلك.
أرِ شخصاً بالغاً
أرِ شخصاً بالغاً أعمدتك الثلاثة وأخبره لماذا وضعت كل شيء في مكانه. ليست هناك إجابة صحيحة واحدة.
الدرس 2: مساعدون من حولنانحو 20 دقيقة
- استعدّ
- نفّذ
- اختبر نفسك
- أرِ شخصاً بالغاً
استعدّ
تحتاج إلى:
- ورق
- قلم رصاص
- شخص بالغ يتجوّل معك في البيت
نفّذ، خطوة بخطوة
اختبار بذكاء اصطناعي حقيقي (مع شخص بالغ): اعثر على المساعدين الأذكياء
اختياري، ويجريه شخص بالغ. إن كان عمرك دون 13 عاماً، فالشخص البالغ يكتب ويقرأ، وأنت توجّه وتتحقق. اقرأ دليل مختبر الذكاء الاصطناعي أولاً. نحو 10 دقيقة.
لماذا نفعل هذا. فرزت المساعدين في البيت إلى مساعدين أذكياء وقواعد ثابتة. الآن انظر ماذا تظن الآلة.
الأمر 1: مساعدون أذكياء في البيت
اذكر 4 أشياء في البيت تستخدم الذكاء الاصطناعي و4 لا تستخدمه. اجعل الإجابات قصيرة جداً، بكلمات بسيطة لطفل صغير.غيّر فقط الأجزاء المختلقة الموجودة بين [أقواس]. لا تضف أبداً اسماً أو مدرسة أو عنواناً أو صورة أو أي شيء خاص.
ما الذي تنتبه له
- قارن قائمتيها بمربعيك.
- هل هناك شيء في المربع الخطأ؟ مثلاً، هل تستخدم محمصة الخبز الذكاء الاصطناعي؟
- أنت المدقّق. أي إجابة ستغيّر؟
دوّنه
الأداة، والأمر، وما قالته، وما تحققت منه، وهل كانت صحيحة أو خاطئة أو غير متأكدة. ورقة التسجيل
فكّر في الأمر. هل أصابت الآلة في كل شيء؟ ومن تحقق؟
اختبر نفسك
أي هذه تتبع قواعد ثابتة: محمصة خبز، غلاية تُطفئ نفسها، آلة حاسبة؟
افتح الإجابة
كلها الثلاثة. فهي تفعل الشيء نفسه في كل مرة.
أي هذه يتعلّم من الأمثلة: تطبيق يقترح فيديوهات، مساعد صوتي يفهم ما تقوله، تطبيق خرائط؟
افتح الإجابة
تطبيق الفيديو والمساعد الصوتي يتعلّمان من أمثلة كثيرة. أما تطبيق الخرائط فيتبع الخرائط والقواعد في الغالب، لكن بعض أجزائه تخمّن أيضاً من الأمثلة، مثل مدى ازدحام الطرق.
أرِ شخصاً بالغاً
اسأل الشخص البالغ: «هل تظن أن هذا المساعد يخطئ أحياناً؟»
الدرس 3: لعبة الفرزنحو 25 دقيقة
- استعدّ
- نفّذ
- اختبر نفسك
- أرِ شخصاً بالغاً
استعدّ
تحتاج إلى:
- 12 قطعة ورق صغيرة
- ألوان أو قلم رصاص
- دبّ أو لعبة لتكون «روبوتك»
نفّذ، خطوة بخطوة
اختبار بذكاء اصطناعي حقيقي (مع شخص بالغ): علّمها بالأمثلة
اختياري، ويجريه شخص بالغ. إن كان عمرك دون 13 عاماً، فالشخص البالغ يكتب ويقرأ، وأنت توجّه وتتحقق. اقرأ دليل مختبر الذكاء الاصطناعي أولاً. نحو 10 دقيقة.
لماذا نفعل هذا. تتعلّم الآلة من الأمثلة، كما تعلّم دبّك الروبوت. دعنا نرها تتعلّم لعبة جديدة تماماً.
الأمر 1: الأمثلة أولاً
إليك مثالين. الموزة فاكهة. الجزرة خضار. هل التفاحة فاكهة أم خضار؟ أجب بكلمة واحدة.الأمر 2: لعبة مختلقة
سأعلّمك لعبة جديدة. «الزوغ» هو أي شيء مستدير. و«الزيغ» هو أي شيء مربع. هل الكرة زوغ أم زيغ؟ هل النافذة زوغ أم زيغ؟ هل الساعة زوغ أم زيغ؟ أجب بكلمة واحدة لكل سؤال.غيّر فقط الأجزاء المختلقة الموجودة بين [أقواس]. لا تضف أبداً اسماً أو مدرسة أو عنواناً أو صورة أو أي شيء خاص.
ما الذي تنتبه له
- هل نجحت الكلمتان الجديدتان فوراً؟
- هل استخدمت أمثلتك؟
- فكّر في مثال أصعب، مثل علبة بيتزا. اطلب من الشخص البالغ أن يجرّبه. ماذا تقول؟
دوّنه
الأداة، والأمر، وما قالته، وما تحققت منه، وهل كانت صحيحة أو خاطئة أو غير متأكدة. ورقة التسجيل
فكّر في الأمر. ماذا تفعل الأمثلة للآلة؟
اختبر نفسك
لماذا ساعدت الأمثلة الأكثر؟
افتح الإجابة
بالأمثلة الأكثر يكون الروبوت قد رأى أنواعاً أكثر من القطط والكلاب، فيجد تطابقاً أفضل مع الجديد منها.
ما الذي حدث حين أريته الكلاب البنية فقط؟
افتح الإجابة
لم يرَ الروبوت كلباً أبيض من قبل، فخمّن خمناً سيئاً. إذا أغفلت الأمثلة شيئاً، فقد تخطئ الآلة.
أرِ شخصاً بالغاً
أرِ شخصاً بالغاً لعبة الروبوت واشرح له ما فعله الروبوت. ويمكنك أيضاً تجربة لعبة «علّم الآلة» في صفحة التجربة.
الدرس 4: الروبوتات تخطئنحو 20 دقيقة
- استعدّ
- نفّذ
- اختبر نفسك
- أرِ شخصاً بالغاً
استعدّ
تحتاج إلى:
- ورق
- قلم رصاص
نفّذ، خطوة بخطوة
جرّب هذه
القصة 1. ينظر روبوت إلى صورة تفاحة. يقول الروبوت: «هذه موزة!»
افتح الإجابة
خطأ. إنها تفاحة.
القصة 2. ينظر روبوت إلى صورة كلب. يقول الروبوت: «هذا كلب.»
افتح الإجابة
صواب.
القصة 3. ينظر روبوت إلى صورة يوم ماطر. يقول الروبوت: «الجو مشمس.»
افتح الإجابة
خطأ. الجو ماطر.
القصة 4. ينظر روبوت إلى صورة دراجة. يقول الروبوت: «هذه دراجة.»
افتح الإجابة
صواب.
القصة 5. ينظر روبوت إلى صورة قطة. يقول الروبوت: «هذا كلب.»
افتح الإجابة
خطأ. إنها قطة.
اختبار بذكاء اصطناعي حقيقي (مع شخص بالغ): كن المدقّق
اختياري، ويجريه شخص بالغ. إن كان عمرك دون 13 عاماً، فالشخص البالغ يكتب ويقرأ، وأنت توجّه وتتحقق. اقرأ دليل مختبر الذكاء الاصطناعي أولاً. نحو 15 دقيقة.
لماذا نفعل هذا. المساعدون الأذكياء قد يخطئون، لذلك يتحقق الناس. هذا الاختبار يجعلك أنت المدقّق.
الأمر 1: السؤال 1
كم رجلاً للعنكبوت؟ أجب بجملة قصيرة واحدة.الأمر 2: السؤال 2
ما اللون الذي تحصل عليه إذا مزجت الطلاء الأزرق والأصفر؟ أجب بجملة قصيرة واحدة.الأمر 3: السؤال 3
كم يوماً في الأسبوع؟ أجب بجملة قصيرة واحدة.الأمر 4: بعد كل إجابة
هل أنت متأكد؟غيّر فقط الأجزاء المختلقة الموجودة بين [أقواس]. لا تضف أبداً اسماً أو مدرسة أو عنواناً أو صورة أو أي شيء خاص.
ما الذي تنتبه له
- تحقّق من كل إجابة مع شخص بالغ أو في كتاب. ضع علامة صح أو خطأ.
- هل غيّرت إجابتها عندما سألتها «هل أنت متأكد؟»
- إذا غيّرت إجابة صحيحة إلى خاطئة، فهذا اكتشاف ممتاز.
دوّنه
الأداة، والأمر، وما قالته، وما تحققت منه، وهل كانت صحيحة أو خاطئة أو غير متأكدة. ورقة التسجيل
فكّر في الأمر. من ينبغي أن يتحقق من إجابة المساعد الذكي؟
اختبر نفسك
من ينبغي أن يتحقق من إجابة الروبوت؟
افتح الإجابة
الناس. المساعد الذكي يخمّن فقط، لذلك يتحقق شخص، خاصةً إذا كان الأمر مهماً.
أرِ شخصاً بالغاً
أدِّ صوت الروبوت الواثق أمام شخص بالغ وانظر إن كان يستطيع اكتشاف الخطأ.
الدرس 5: كن لطيفاً مع البياناتنحو 20 دقيقة
- استعدّ
- نفّذ
- اختبر نفسك
- أرِ شخصاً بالغاً
استعدّ
تحتاج إلى:
- ورق
- قلم رصاص
- كيس أو علبة صغيرة (اختياري)
نفّذ، خطوة بخطوة
اختبار بذكاء اصطناعي حقيقي (مع شخص بالغ): اسأل ما الذي يبقى خاصاً
اختياري، ويجريه شخص بالغ. إن كان عمرك دون 13 عاماً، فالشخص البالغ يكتب ويقرأ، وأنت توجّه وتتحقق. اقرأ دليل مختبر الذكاء الاصطناعي أولاً. نحو 10 دقيقة.
لماذا نفعل هذا. فرزت ما هو خاص. دعنا نرى هل تعطي الآلة النصيحة نفسها. لا تكتب أي شيء خاص. هذا الاختبار لا يحتاج إلى ذلك أبداً.
الأمر 1: أشياء خاصة
هل ينبغي للطفل أن يخبر روبوت محادثة بعنوان بيته أو اسم مدرسته أو كلمة مرور؟ أجب بثلاث جمل قصيرة، بكلمات بسيطة لطفل صغير.غيّر فقط الأجزاء المختلقة الموجودة بين [أقواس]. لا تضف أبداً اسماً أو مدرسة أو عنواناً أو صورة أو أي شيء خاص.
ما الذي تنتبه له
- هل تطابق نصيحتها بطاقاتك: يُشارك، أم يبقى خاصاً؟
- هل تقول أن تسأل شخصاً بالغاً؟
- هل قالت شيئاً لا توافق عليه؟
دوّنه
الأداة، والأمر، وما قالته، وما تحققت منه، وهل كانت صحيحة أو خاطئة أو غير متأكدة. ورقة التسجيل
فكّر في الأمر. لماذا نُبقي الأشياء الخاصة خاصة حتى حين تبدو الآلة ودودة؟
اختبر نفسك
أيها خاص؟
افتح الإجابة
عنوان بيتك، واسم مدرستك، وكلمة المرور، وصورة وجهك. أما لونك المفضل وحيوانك المفضل فلا بأس بمشاركتهما.
أرِ شخصاً بالغاً
علّم شخصاً بالغاً قاعدتك: «اسأل شخصاً بالغاً أولاً.»
الدرس 6: قواعدنا للمساعدين الأذكياءنحو 30 دقيقة
- استعدّ
- نفّذ
- اختبر نفسك
- أرِ شخصاً بالغاً
استعدّ
تحتاج إلى:
- ورقة كبيرة
- ألوان أو أقلام
نفّذ، خطوة بخطوة
اختبار بذكاء اصطناعي حقيقي (مع شخص بالغ): قارن القواعد بملصقك
اختياري، ويجريه شخص بالغ. إن كان عمرك دون 13 عاماً، فالشخص البالغ يكتب ويقرأ، وأنت توجّه وتتحقق. اقرأ دليل مختبر الذكاء الاصطناعي أولاً. نحو 10 دقيقة.
لماذا نفعل هذا. صنعت قواعدك الثلاث. الإنسان هو المسؤول، فأنت من يقرّر القواعد النهائية.
الأمر 1: قواعد للمساعدين الأذكياء
أعطني 3 قواعد بسيطة لطفل صغير يستخدم المساعدين الأذكياء بأمان، بجمل قصيرة جداً.غيّر فقط الأجزاء المختلقة الموجودة بين [أقواس]. لا تضف أبداً اسماً أو مدرسة أو عنواناً أو صورة أو أي شيء خاص.
ما الذي تنتبه له
- أي قواعدها تطابق ملصقك؟
- هل فكرت في قاعدة فاتتك؟
- هل فكرت أنت في قاعدة فاتتها؟
دوّنه
الأداة، والأمر، وما قالته، وما تحققت منه، وهل كانت صحيحة أو خاطئة أو غير متأكدة. ورقة التسجيل
فكّر في الأمر. غيّر ملصقك إن شئت. أنت المسؤول، لا الآلة.
اختبر نفسك
من أي فكرة جاءت قاعدة «تحقّق من الإجابة»؟
افتح الإجابة
الآلات تخطئ.
من أي فكرة جاءت قاعدة «أبقِ الأسرار خاصة»؟
افتح الإجابة
الخصوصية والأمان: معلوماتنا الخاصة تحتاج إلى عناية.
أرِ شخصاً بالغاً
أرِ أحداً ملصقك واشرح كل قاعدة. واطلب منه أن يردّد لك قاعدة واحدة.